PALI SIROHI ONLINE
पाली की बेटियों ने 54वीं राष्ट्रीय केंद्रीय विद्यालय संगठन हैंडबॉल प्रतियोगिता में रचा इतिहास, जीता गोल्ड और सिल्वर
पाली, 21 जुलाई 2025 – पाली की होनहार हैंडबॉल खिलाड़ियों ने 54वीं राष्ट्रीय केंद्रीय विद्यालय संगठन (KVS) हैंडबॉल प्रतियोगिता में शानदार प्रदर्शन करते हुए इतिहास रच दिया है. अंडर-14 आयु वर्ग की छात्राओं ने स्वर्ण पदक जीतकर पाली का नाम रोशन किया, जबकि अंडर-17 आयु वर्ग की छात्राओं ने रजत पदक पर कब्जा किया. यह ऐतिहासिक जीत दर्ज कर अपने गृह नगर पाली लौटने पर खिलाड़ियों का शहरवासियों ने भव्य स्वागत किया.
जिला कलेक्टर एलएन मंन्त्री ने दी बधाई, खेलों से विकास पर जोर
इस गौरवपूर्ण उपलब्धि पर जिला कलेक्टर एल.एन. मंत्री ने सभी खिलाड़ियों को बधाई दी. उन्होंने कहा कि खेल न केवल शारीरिक विकास में सहायक होते हैं, बल्कि मानसिक दृढ़ता और टीम भावना को भी बढ़ावा देते हैं. कलेक्टर ने इस जीत को पाली के लिए एक महत्वपूर्ण क्षण बताया और भविष्य में भी खेलों को बढ़ावा देने की बात कही. पाली के प्रधानाचार्य एच.एल. मीणा और शारीरिक शिक्षक एल.आर. मीणा को भी इस शानदार प्रदर्शन के लिए विशेष बधाई दी गई. उनकी कुशल नेतृत्व और अथक प्रयासों ने ही इन युवा खिलाड़ियों को इस मुकाम तक पहुंचने में मदद की।
खेल प्रभारी एल.आर. मीणा ने बताया. अंडर-14 छात्रा वर्ग . पहला मैच हैदराबाद से हारने के बाद भी उन्होंने हिम्मत नहीं हारी. वापसी करते हुए, उन्होंने दूसरे मैच में बेंगलुरु को हराया. क्वार्टर फाइनल में दिल्ली को और सेमीफाइनल में मुंबई को मात देते हुए वे फाइनल में पहुंचीं, जहां उन्होंने एक बार फिर हैदराबाद का सामना किया और इस बार उन्हें हराकर खिताब पर कब्जा किया. यह जीत उनकी दृढ़ता और कभी हार न मानने वाले जज्बे का प्रमाण है.
अंडर-17 टीम का प्रभावशाली प्रदर्शन और रजत पदक
वहीं, अंडर-17 छात्रा वर्ग की टीम ने भी प्रभावशाली प्रदर्शन किया. लीग मैचों में उन्होंने आगरा, अर्नाकुलम, चंडीगढ़ और हैदराबाद को हराकर अपनी श्रेष्ठता साबित की. क्वार्टर फाइनल में लखनऊ और सेमीफाइनल में दिल्ली को पराजित कर वे फाइनल में पहुंचीं।
.पाली की इन बेटियों का शहर के रेलवे स्टेशन पर खिलाड़ियों के आगमन के साथ ही जश्न का माहौल शुरू हो गया. सुभाष सर्किल, गांधी मूर्ति, अंबेडकर सर्किल और सूरजपोल जैसे प्रमुख स्थानों पर स्वागत कर अपनी बेटियों का उत्साह बढ़ाया।
About The Author
